张雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价(j闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局ià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没(méi)有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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