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江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造(zào)的区别(bié) 赵州桥，创举(jǔ)和创造的区别三(sān)年(nián)级是创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造(zào)的区别：表达的(de)意(yì)思不(bù)同的。

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创举和创造的区别赵州桥，创(chuàng)举和创(chuàng)造的区(qū)别三年级

　　创举和(hé)创(chuàng)造的区别：1、表达(dá)的(de)意江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句思不同。

　　创举(jǔ)：为前所未有(yǒu)的影响大(dà)的(de)举动或事业。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两个以上概(gài)念或(huò)事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍(biàn)接受的事物(wù)，以(yǐ江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句)达到某种目的的行(xíng)为。

　　2、出处不(bù)同创举：杨沫出自《青(qīng)春之歌》第二部第三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐怕也是世界历史上的一次惊人创举。

　　”创造：出(chū)自秦牧《青春的(de)火焰》“有人用(yòng)水稻(dào)和高粱杂交，创(chuàng)造(zào)了平均(jūn)每穗三百粒的记录。

　　”创举造句：1、他问自己(jǐ)这个莫大(dà)的创举是否有(yǒu)意义。

　　2、这是领导合作化大发展的(de)一种创举。

　　3、混(hùn)合动力技术是汽车业(yè)的一大创举。

　　创(chuàng)造造句：1、真正的有价(jià)值的人是为这个(gè)世界(jiè)创造价值(zhí)的(de)人(rén)。

　　2、幸福的生活是(shì)用勤(qín)劳和智慧(h江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句uì)创造出来的(de)。

创(chuàng)举和创造的区别

　　　　创举(jǔ)和创造(zào)的(de)区别是(shì)含义不同，创举(jǔ)意(yì)思为前(qián)所未有的(de)影响大的(de)举动或事业，创造是(shì)指(zhǐ)将两个(gè)或(huò)两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地(dì)制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以达(dá)到某种目的(de)的行为。

　　　　胡(hú)银创举造(zào)句：

　　　　1、长征(zhēng)是(shì)中国(guó)工农(nóng)裤敬宴红军的伟大(dà)创举。

　　　　2、“一国两制”的方针是非(fēi)凡的创(chuàng)举。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥史上是一个伟大创(chuàng)举。

　　　　4、东气西输，南水北调，这个伟大的创举，惊(jīng)天动地，具有划(huà)时代(dài)的意(yì)义。

　　　　5、这个纪念馆将(jiāng)古典园林(lín)和现代(dài)建(jiàn)筑珠联(lián)璧合(hé)地(dì)结合在(zài)一起，真可说是(shì)建筑史上的创举(jǔ)。

　　　　创(chuàng)造造(zào)句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和智慧创造出来的。

　　　　2、人类在二十一世纪(jì)将会创造出更多的奇迹(jì)。

　　　　3、我们的祖先，用(yòng)勤劳和智慧创造了光(guāng)辉灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。

　　　　5、全国各民族友(yǒu)好相(xiāng)处，共同创造(zào)美好的生活。