提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿提(雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁tí)供(gōng)形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国(guó)马(mǎ)萨(sà)诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半(bàn)的小男孩(hái)凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯(sī)敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了自己小时(shí)候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的(de)玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽(lì)的卡(kǎ)片(piàn)或图片，家长可在旁边配合(hé)我们(men)孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这(zhè)样可(kě)能激发幼儿(ér)去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩(hái)子有总意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样会使幼(yòu)儿更(gèng)好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理(lǐ)解要记(jì)忆(yì)的(de)材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆(yì)，但在理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记(jì)忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前(qián)，父母要帮助(zhù)孩子(zi)来理(lǐ)解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁器官(guān)进行(xíng)记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记(jì)忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从多方面雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁(miàn)获(huò)得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得(dé)又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种有趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日(rì)常生活(huó)活动等。

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