张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台(tái)风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从(cóng)事(shì)本专业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续(xù)，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生(shēng)区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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