张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

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张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的(de)发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直pp7塑料杯能不能装开水接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社(shè)会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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