压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？-连云港装饰公司,豪泽装饰

压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的(de)热爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的(de)时候(hòu)，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护(hù)理包括(kuò)术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题(tí)是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食(sh压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？í)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立(lì)自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的(de)发(fā)展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的(de)老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资(zī)源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准中国。