高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线(xiàn)索；人物上，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生(shēng)动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣(qù)的。

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高(gāo)考(kǎo)小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式(shì)，小说标题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或(huò)关(guān)键人(rén)、物，成为全文的(de)线索；

　　人物(wù)上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什(shén)么(me)之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文的写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的(de)中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文(wén)章(zhāng)标题(tí)关键(jiàn)词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文(wén)章的人物(w中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗ù)形象(xiàng)及隐含(hán)的情(qíng)感来理解(jiě)标题的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容(róng)，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的(de)出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的(de)阅读兴趣。

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