大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的(de)。

　　关(guān)于大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么以及(jí)大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分是干什么(me)的，大学学分的规范是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你收拾(shí)以下常识：

大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专(zhuān)业 教育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期间(jiān)的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范(fàn)的礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开(de)一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照培(péi)养(yǎng)目标和(hé)教育方案中各门课程及教育(yù)环节(jié)的学(xué)时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规则各(gè)类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离(lí)确认不同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结(jié)业(yè)的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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