小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)戴choker就是m吗，戴choker什么意思，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。戴choker就是m吗，戴choker什么意思>

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物的本(běn)质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平(píng)行四(sì)边(biān)形。

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