小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适(shì)合用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木(mù)工划线，机(jī)械制(zhì)图等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是(shì)按(àn)照笔芯中石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一般(bān)情(qíng)况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对(duì)学(xué)生(shēng)来说，学(xué)习写(xiě)字实际也是一(yī)种行为规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在(zài)学(xué)习(xí)中，如(rú)果(guǒ)让(ràng)孩子一(yī)边学(xué)习(xí)好(hǎo)功课，一边进行抄写练习(xí)，可以互(hù)补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了行为(wèi)规范的(de)养成过(guò)程。

　　比如，一边学(xué)习(xí)课文，一边进(jìn)行生字(zì)、词语和(hé)段落(luò)抄(chāo)写练(liàn)习，既可(kě)以巩固(gù)知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别(bié)是(shì)抄写(xiě)唐(táng)诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技能(néng)，当然有很多人认为现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了(le)写字(zì)，而写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是(shì)阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学习时也比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其学习(xí)也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重(zhòng)视，在家(jiā)书中对于(yú)习字方(fāng)面有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两件事，一(yī)件是扫地(dì)，一(yī)件就是(shì)写字(zì)。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家最小的一个侄子(zi)就要(yào)上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是(shì)首(shǒu)先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学的(de)时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东(dōng)西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且(qiě)摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全(quán)相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问(wèn)有经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大(dà)家一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家的(de)口吻给家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间(jiān)的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果(guǒ)一(yī)个小朋友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥(shá)小(xiǎo)孩子(zi)写字(zì)普(pǔ)遍比较(jiào)标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写(xiě)出(chū)来(lái)的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大(dà)力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚(shèn)至于第三页都留(liú)有(yǒu)很深的印记，导致下(xià)一页(yè)不(bù)光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全(quán)，为(wèi)了(le)加大力量，只能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上(shàng)这种(zhǒng)姿势(shì)非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二(èr)年级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来(lái)的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容易(yì)正(zhèng)确了。

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