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　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子(zi)们的进杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动画片进行交(jiāo杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验(yàn)后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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