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一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字和二(èr)类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课程体系中的(de)一门重点教学科(kē)目(mù)，其(qí)教学的(de)内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他(tā)学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的(de)人文社(shè)会科(kē)学，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要(yào)会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全(quán)体学生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字(zì)的结(jié)构，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能写(xiě)出注音……其实就是学习(xí)这些生字(zì)的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩(hái)子的(de)生字(zì)学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这些生字，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿(ná)出一(yī)个字让孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就(jiù)是很多学生会写(xiě)这个字(zì)之(zhī)后，在(zài)考试中又(yòu)不会(huì)了的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认(rèn)字(zì)中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课(kè)的(de)读音(yīn)，还(hái)要掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了(le)认(rèn)字表(biǎo)、写字表之(zhī)外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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