提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记(jì)忆是可以被篡改(gǎi)的(de)，甚至(zhì)是可(kě)以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关(guān)的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸(八千米多少公里zhū)塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈(mā)发(fā)现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的(de)尿(niào)床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外露(lù)营遭到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务，并对(duì)孩子的成果给予评价(jià)，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听到故事中找到答(dá)案，或(huò)外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过哪(nǎ)些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子有总意识(shí)的去观(guān)察事物(wù)进行记忆，在(zài)孩子(zi)完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆(yì)的(de)积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可(kě)以大大提高孩子(zi)的记忆水平和有(yǒu)意识记忆(yì)的能力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，八千米多少公里他们会(huì)记忆(yì)的更(gèng)好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要(yào)帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽(jǐn)量(liàng)带(dài)孩子多(duō)看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩(hái)子情绪稳(wěn)定时，采(cǎi)用(yòng)多种有趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如(rú)八千米多少公里利(lì)用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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