小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(mí酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人ng)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形。

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