1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什么(me)会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当时世界上(shàng)最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难(nán)逢(féng)的机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不(bù)但名(míng)利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医(yī)学(xué)死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系(xì)统的(de)研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足(zú)二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑的(de)绝对质(zhì)量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不(bù)断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的(de)区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发(fā)了不(bù)到(dào)10%，大多数(shù)的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分已(yǐ)经(jīng)被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻(huàn)电影提供了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于(yú)神一(yī)般的存在。对于(yú)这样(yàng)的说法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的人(rén)出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外(wài)语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学领(lǐng)域有了很(hěn)高的(de)造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面前进行了(le)关于(yú)思(sī)维体的(de)讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯(sī)将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯(sī)的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天(tiān)才少年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的天(tiān)才(cái)，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是(shì)因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿(ér)子的(de)教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾经提(tí)出的(de)一(yī)项理论(lùn)。美国(guó)心(xīn)理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的(de)一篇文章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才(cái)少年被媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不(bù)世出的(de)天(tiān)才(cái)少年(nián)，印证了(le)他最崇(chóng)拜的(de)导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没有注意到的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没(méi)有提及任何(hé)的百(bǎi)分比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡(kǎ)尔(ěr)就会(huì)切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除(chú)的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其(qí)他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很(hěn)多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发(fā)利用的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰山(shān)一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大(dà)一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去(qù)常说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他潜在(zài)心女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思智能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了(le)大(dà)多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的都(dōu)市传说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席卷了(le)全(quán)世(shì)界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进化论的人(rén)才(cái)只有54%。那(nà)我们就先从“进化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也(yě)许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的(de)本(běn)质都是自然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)器官，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到(dào)消(xiāo)失(shī)。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天日的地(dì)下(xià)世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的(de)大脑同(tóng)样是经过数百万(wàn)年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持所有的大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一(yī)个(gè)苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量来维(wéi)持整个(gè)大(dà)脑的功能，对于(yú)进化来说是一(yī)种极大的(de)浪费，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以(yǐ)从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔的(de)老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部分脑区其(qí)实是(shì)属于(yú)初级的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致(zhì)的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人(rén)在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一(yī)下手指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的(de)结果(guǒ)。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类(lèi)还(hái)没有找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的大脑区域，这意(yì)味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天(tiān)才是每(měi)个人(rén)所(suǒ)希(xī)望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销(xiāo)都成了(le)营(yíng)销(xiāo)故事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期(qī)待一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一夜之间(jiān)成(chéng)为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差(chà)距，人与人之(zhī)间(jiān)的大(dà)脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的(de)差(chà)异，这(zhè)并不(bù)是因为大(dà)脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个(gè)神经(jīng)元的链(liàn)接(jiē)数(shù)。人(rén)类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并不会(huì)直接(jiē)相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经(jīng)元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际(jì)发(fā)出的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四(sì)的大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大(dà)家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理解所做(zuò)出的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两个人(rén)的(de)知识量差距确(què)实(shí)是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就(jiù)是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那么在(zài)同(tóng)样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经(jīng)元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的(de)信息(xī)效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号(hào)是通过信息(xī)刺(cì)激(jī)所(suǒ)产生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了(le)人(rén)类大脑(nǎo)更强(qiáng)的一种(zhǒng)联(lián)合(hé)能力。

由一(yī)个(gè)神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了(le)8000个(gè)神经元，如果每个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最初的一个知识(shí)点会(huì)产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥(yōng)有(yǒu)8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神(shén)经元(yuán)所(suǒ)拥有的(de)链接突触其实(shí)连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得(dé)更聪明，本质上就是增加神(shén)经元的(de)数量和增加突出的(de)数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可(kě)以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的(de)数量，就是通过主动(dòng)的(de)学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往(wǎng)会变得(dé)更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比常(cháng)人(rén)花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动(dòng)态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点(diǎn)在进(jìn)化(huà)方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动(dòng)思(sī)考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本(běn)不会形(xíng)成有(yǒu)效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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