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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而(ér)又回(huí)环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特意(yì)重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思这(zhè)里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例句(jù)：大(dà)山原来(lái)是这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复(fù)的(de)作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次(cì)强(qiáng)调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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