张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上万元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他(tā)的(de)言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学(xué)生打开了(le)思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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