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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年级(jí)语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在(zài)田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学(xué)科目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文(wén)能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是人们相互(hù)交流思想(xiǎng)等(děng)的(de)工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面(miàn)用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要(yào)求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的(de)学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边(biān)横(héng)线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的(de)学习和(hé)巩固

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个字的结构，正确(què)的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦(lán)氏空程(c辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话héng)中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低(dī)下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之(zhī)后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要(yào)孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注会认字中带颜色(sè)的(de)会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要(yào)掌(zhǎng)握它的(de)其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有(yǒu)写(xiě)字表，除了认(rèn)字(zì)表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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