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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要(yào)依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标(biāo)是“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精(jīng)一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心(xīn)的(de)“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭(bì)门(mén)读书(shū)和(hé)空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学(xué)习知(zhī)识，而是主张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具(jù)体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋(zhāi)分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到(dào)了则关(guān)闭这两斋。

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