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上海(hǎi)四大八校是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市(shì)重(zhòng)点(diǎn)高中(zhōng)排(pái)名一览表(biǎo)

　　上海四大(dà)是指：上海市(shì)民办华育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国(guó)语(yǔ)大学附属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学(xué)等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校(xiào)、进华中学、存志中学、新华初级中学、上(shàng)海市世界外国语中(zhōng)学、华二(èr)初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中(zhōng)学(xué)的前(qián)身(shēn)是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育的师(shī)资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的(de)民办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中(zhōng)的(de)初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚(gāng)是什(shén)么(me)

　　 上海四大名校(xiào)是指(zhǐ)上海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这四(sì)所学校是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一(yī)些非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的市西中学、徐汇(huì)的位育中学(xué)、宝山(shān)的行知(zhī)中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大(dà)区招生，在上(shàng)海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校，故被应(yīng)成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示(shì)范性高中是(shì)根据(jù)《国务院(yuàn)关于基(jī)础教育改革与发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教育的示范性普通高中以及全(quán)国高中教(jiào)育(yù)工作会(huì)议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建设的(de)。

　　 上海(hǎi)市实验性示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)第一批有上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学附属中学(xué)、上海(hǎi)交(jiāo)通大(dà)学附属中学、华东(dōng)师范大学第(dì)二附属中学(xué)、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国(guó)语大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市(shì)第三女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级(jí)中学、市北中学、新中中(zhōng)学(xué)、复兴高级中学(xué)、华东师范大学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学(xué)、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才(cái)中学(xué)、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性高中建设(shè)取(qǔ)得新进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音基础教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于(yú)通过促进学校形成(chéng)依法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机制，推动学(xué)校不(bù)断追求新的发展，形成一支学校教(jiào)育改(gǎi)革(gé)的(de)先锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻(gōng)坚队，对整个高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射和引(yǐn)领作用，从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提高，促进本(běn)市(shì)率先(xiān)基本(běn)实现教(jiào)育现代化。

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