文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有(y46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗ǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合(hé)具体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　 文(wén)章(zhāng)是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的(de)客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激(jī)的(de)发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　 在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时(shí)候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概(gài)括性(xìng)的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到(dào)水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　 我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什(shén)么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他(tā)们(men)抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说(shuō),是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到人的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了(le)一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完(wán)之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意(yì)思:一层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们(men)欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再(zài)来看小学(xué)语文教(jiào)材《鸟的天堂》的(de)结尾(wěi):

　　 当(dāng)小(xiǎo)船向着(zhe)高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我(wǒ)还回头去看(kàn)那(nà)被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自(zì)己的行踪及(jí)离开时的(de)留恋之(zhī)情(qíng),说明了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原因,表达了(le)对“鸟的天堂(táng)”的(de)赞美之情。

　　语言简明扼要(yào),特别(bié)是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实(shí)有力。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗