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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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朗读基调是什么意思呢,朗读(dú)基(jī)调怎么写

  朗读基调有清新(xīn)舒(shū)展的、高亢明亮的、热情赞美的、义正严辞的(de)、低沉悲痛的。

  一(yī)、清新舒展的:要求:声(shēng)音音量(liàng)要偏小,声音柔(róu)和、抒情;

  气息深(shēn)而(é什么是等量关系式,什么是等量关系四年级r)长(zhǎng)。

  二、高亢(kàng)明亮的:要求:声(shēng)音(yīn)要(yào)庄重大方,采(cǎi)用宣读式的;

  吐(tǔ)字要有力(lì)度,力度要均(jūn)匀(yún);

  字(zì)正腔圆,粒粒外送(颗粒性强),有(yǒu)穿透力(lì);

  气息(xī)要稳定、扎实、托底。

  一般都(dōu)采(cǎi)用(yòng)实声来表述。

  适合朗(lǎng)诵激扬的文字。

  如(rú)大会的(de)结束语。

  三(sān)、热(rè)情赞美的:要求:声音柔中有刚,咬字力度要大些,但声不涩,气息(xī)沉实(shí)不(bù)断流。

  四、义正严(yán)辞的:要求:声音以(yǐ)刚为(wèi)主,以实声为(wèi)主,坚定有(yǒu)力(lì)而节制,吐字要(yào)颗(kē)粒饱满(mǎn),字正腔圆;

  气息要沉稳(wěn)、扎实,有丹田(tián)气做(zuò)支撑,托声而出。

  朗诵时要(yào)有理有(yǒu)力,切忌高声喊叫。

  如描写英雄人物对敌(dí)人(rén)的。

  五、低沉悲痛:要(yào)求:用较暗、弱(ruò)低沉、偏(piān)虚的(de)声音来读这(zhè)样的(de)文字,胸腔共(gòng)鸣比(bǐ)较多,节奏偏慢,字音缓缓(huǎn)的送出,有时是声(shēng)伴(bàn)字,有时是字伴气,或(huò)者是哭泣而出的(de),或者(zhě)是(shì)断断续续(xù)的(de)发音(yīn);

  气有时是(shì)颤抖的,有时是叹(tà什么是等量关系式,什么是等量关系四年级n)息(xī)。

  这种作品一般悲(bēi)痛(tòng)哀伤的色彩(cǎi)比(bǐ)较浓厚,心情比(bǐ)较沉(chén)痛(tòng)。

  读这(zhè)类文字的(de)时(shí)候(hòu)要求技巧比较(jiào)高,情境再(zài)现(xiàn)一定要到位,要展开(kāi)想像。

  在(zài)朗诵时,不同体裁和(hé)内容的文章(zhāng)采(cǎi)取什么样的(de)朗(lǎng)诵基调是非常(cháng)重要的。

  基(jī)调不是(shì)简(jiǎn)单的指音高、音低、音强(qiáng)、音弱(ruò)。

  基调,是指作品的(de)基(jī)本情调,即作品总的态(tài)度情感,总的色彩和分量,以及朗(lǎng)诵者的(de)具体态度。

  感情色彩(cǎi)有喜(xǐ)、怒、哀、乐之分,态度有肯(kěn)定、否定、批(pī)评之别(bié),其中有分寸(cùn)和火候的差异。

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