大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是(shì)学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)学(xué)习质和量的(d三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛e)归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判学(xué)生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结业总学分作为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各(gè)门课程(chéng)及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必(bì)修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的(de)份额，以及准予学(xué)生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的(de)学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学(xué三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛)成果差异等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育(yù)方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课(kè)外附加(jiā)学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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