原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自(zì)己(jǐ)原生(shēng)家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母(mǔ)或者(zhě)孩(hái)子，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自(zì)己的每(měi)一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的(de)正面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严(yán)重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义(de)一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们(men)真实的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的(de)评价(jià)，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一(yī)个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母(mǔ)自身存在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真实的样子(zi)，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够给他们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会交往的能(néng)力，而(ér)社(shè)会(huì)性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的(de)认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的(de)影响程(chéng)度高(gāo)低来(lái)自(zì)于你个体独(dú)立的力量和(hé)家庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们(men)的影响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让(ràng)孩子(zi)通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发(fā)生情感操(cāo)控(kòng)的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更加独立(lì)，有(yǒu)超过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活(huó)自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱(ài)的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱(ài)，他们在两c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义性关(guān)系中(zhōng)，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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