春天的(de)声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢(ne)？春天(tiān)的声音排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱(ài)的。关于春天的(de)声音排比句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢以及春天(tiān)的(de)声音排(pái)比句有什么作用呢，春天听到了什(shén)么声音排比(bǐ)句，春天(tiān)还是什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来(lái)描(miáo)写(xiě)春天的句子等问(wèn)题，农商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì耐克品牌和乔丹品牌是什么关系)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天声音的(de)美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义(yì)相关或相近(jìn)、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的(de)词组或(huò)句子并(bìng)排在一起(qǐ)组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子也(yě)可(kě)以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话，而人(rén)才(cái)会(huì)有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地(dì)写出春天的特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之后春天的(de)活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)是(shì)春雨润(rùn)物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用(yòng)了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙(miào)，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达效(xiào)果，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语(yǔ)言(yán)写(xiě)作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言(yán)表达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相(xiāng)似(shì)点(diǎn)，使用(yò耐克品牌和乔丹品牌是什么关系ng)一事物来比(bǐ)方(fāng)另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物(wù)以人的言(yán)行(xíng)或思想感情，用描写(xiě)人的词来描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面(miàn)着意(yì)扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意(yì)义(yì)相关(guān)或相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相(xiāng)等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出某个(gè)意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意重复某个词语(yǔ)或(huò)句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注(zhù)意(yì)，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自(zì)己回(huí)答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达(dá)确定的意(yì)思，用(yòng)肯定(dìng)形(xíng)式反问表否(fǒu)定，用否定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案(àn)暗(àn)含(hán)在

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参考资(zī)料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法(fǎ)

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 耐克品牌和乔丹品牌是什么关系