文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么以及文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具(jù)体文(wén)章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　 议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人(rén)的、叙事的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式(shì),我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激的(de)发(fā)展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时(shí),觉得有些(xiē)文章的(de)结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么多(duō)余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句(jù)概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程(chéng)中被自己表达的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的(de)标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足(zú)。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　 我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译(fù)看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一(yī)起构(gòu)成(chéng)了一(yī)篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看小学(xué)语文教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔(tǎ)下面(miàn)的乡村(cūn)划去(qù)的时候,我还回头去看那被抛在(zài)后面的茂盛的榕树(shù)。

　　我感到(dào)一点(diǎn)儿留恋(liàn)。

　　昨天是(shì)我的(de)眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确(què)是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话,写了自(zì)己的行踪(zōng)及(jí)离开(kāi)时的留恋之(zhī)情,说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自(zì)身原(yuán)因,表达(dá)了对(duì)“鸟的天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言(yán)简(jiǎn)明扼要,特别(bié)是结(jié)句(jù),紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力。

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