校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一(yī)定在(zài)校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心(xīn)灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的(de)偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各(gè)区公布的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌(líng)是在受害(hài)者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人(rén)身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积　　《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活(huó)期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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