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全因(yīn)素(sù)速写是(shì)什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为全(quán)因素也可以理解(jiě)成写实的意(yì)思，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对(duì)结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结构素描(miáo)是(shì)不考虑光(guāng)影的(de)，所以不算全部因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因(yīn)素素(sù)描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生共(gòng)同的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两描练习(xí)也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长相(xiān一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两g)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老(lǎo)师(shī)指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不(bù)知模特(tè)儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一，但(dàn)它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的(de)黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的(de)效(xiào)尘含果(guǒ)就不(bù)响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成(chéng)分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在(zài)亮部(bù)里，于(yú)是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和(hé)灰的(de)色调；如(rú)果处理不当，很容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保持画(huà)面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的大部分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描必须着(zhe)重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除(chú)了可以发(fā)现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的(de)协调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的(de)、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘(huì)画水平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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