写(xiě)作手法(fǎ)比(bǐ)喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的，比喻写作手法的作(zuò)用是(shì)比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比此物，二者(zhě)具有相似性的(de)。

　　关于写作手法比喻和比拟怎么区分的，比(bǐ)喻写siki老师是哪个大学的？作手法的作用以及写作手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么(me)区分(fēn)的(de)，比(bǐ)拟是写(xiě)作手(shǒu)法吗，比喻写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)的作(zuò)用(yòng)，比喻的写作方法，比(bǐ)喻算写作手(shǒu)法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

写(xiě)作(zuò)手法比喻(yù)和比拟怎么区分的(de)，比(bǐ)喻写作手法的作用(yòng)

　　比喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù)，二者(zhě)具(jù)有(yǒu)相似性。

　　拟(nǐ)人就是把事物人格化，将本来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事(shì)物变成和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体的表现形式(shì)不同。

　　比喻(yù)的本体可(kě)出现可(kě)不出现，比拟的本体必(bì)须出现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可(kě)以确认。

　　拟(nǐ)体不是具(jù)体(tǐ)事物，不(bù)能确(què)认(rèn)。

　　3.修(xiū)辞目的不同。

　　比喻(yù)的目的偏重于帮助读者认(rèn)识或明白某种事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧(cè)重于抒发某种情感，使读(dú)者受到感(gǎn)染，进(jìn)而(ér)产生某(mǒu)种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比(bǐ)喻

　　就(jiù)是将(jiāng)彼(bǐ)物比此物，二者具有相(xiāng)似(shì)性。

　　例如：天上的白云(yún)像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例子是比喻句，因为这个句子(zi)有本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词“像(xiàng)”。

　　通过例子，可以知道(dào)判断一个句子是(shì)不是比喻句(jù)，不是出(chū)现“好siki老师是哪个大学的？像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就是比喻句(jù)了，而是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人格化，将本(běn)来不具备(bèi)人动作和感情的(de)事物变成和(hé)人一样(yàng)具有动(dòng)作和感情的(de)样(yàng)子。

　　拟(nǐ)人就是把物当人写，赋予物以(yǐ)人(rén)的动(dòng)作行为或(huò)思想(xiǎng)情感。

　　如：小草(cǎo)偷偷地从土里(lǐ)钻出来(lái)，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就(jiù)是采(cǎi)用(yòng)拟人的修辞手(shǒu)法，一个“钻”更(gèng)加形象(xiàng)生动地展现了小草旺(wàng)盛的生命力。

常见(jiàn)写作手法

　　夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬(xuán)念、照应(yīng)、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动(dòng)静结合、叙议(yì)结合、情景交融、衬托对(duì)比、伏笔照(zhào)应、托(tuō)物言志、白描细(xì)描、铺垫悬(xuán)念、正(zhèng)面侧面比喻(yù)象征、借(jiè)古(gǔ)讽今、卒章(zhāng)显志、承(chéng)上启下、开门见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和(hé)比拟，都是加强(qiáng)语言(yán)形象性的(de)修(xiū)辞手段，但它们是两(liǎng)种不同的修(xiū)辞方式。

　　下面是我整理(lǐ)的(de)作文(wén)中常见(jiàn)的比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别的相关内容(róng)，欢迎阅读(dú)。

　　 　　比(bǐ)拟是物的人(rén)化或人(rén)的物化(huà)或把(bǎ)甲物拟作乙物(wù)，具(jù)有(yǒu)思(sī)想的跳跃性，能(néng)使读者(zhě)展(zhǎn)开想象的翅膀，捕(bǔ)捉(zhuō)它的(de)意境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟(nǐ)人和拟物(wù)。

　　 　　比(bǐ)拟离不开联想(xiǎng)和想象。

　　 　　比拟是(shì)根据本体(tǐ)事物(wù)和拟作(zuò)事物之间(jiān)的可(kě)拟性，借助(zhù)联想(xiǎng)和(hé)想象(xiàng)而形(xíng)成的(de)辞格，因此联想是通向比拟的(de)桥梁，想象是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具有很强的感(gǎn)情色彩，是作者用自己自然流露的(de)强烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就是借助丰(fēng)富灶凯的想像(xiàng)，把物当成人来写(xiě)，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

　　 　　比喻：比(bǐ)喻 就是打比方，是用本质不同而又有相似点的事物(wù)描绘事物(wù)或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事(shì)物人格化(huà)，把本来(lái)不具备(bèi)人的一(yī)些动作(zuò)和感情的事物变成(chéng)和人一样的(de)。

　　 　　拟人就(jiù)包括(kuò)在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与比(bǐ)拟(nǐ)的性质不同、作用不(bù)同.比喻是(shì)用与(yǔ)本体事物有相似点(diǎn)的另一事物(wù)作比也就(jiù)是打比方；一定得有相似点，通过相衡辩袜似点使本(běn)体同(tóng)喻体(tǐ)联系起来，唤起人们的联想，使人更(gèng)具体地(dì)惑知事物。

　　比拟即模拟,它是(shì)用乙事物具有的(de)特性(包(bāo)括称渭(wèi)、动作、行为等)写甲事物，或者说(shuō)是把乙事(shì)物的(de)特(tè)性强(qiáng)加于(yú)甲(jiǎ)事(shì)物(wù)。

　　乙事(shì)物般是有(yǒu)生命力的(de),能活动,有感情(qíng)的；它比甲事物具体实在，于(yú)是本(běn)来较抽(chōu)象(xiàng)、不太实在的(de)事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)实在了(le)，当然就增添了(le)语言的生动性。

　　 　　总(zǒng)结(jié)：由咐激此可(kě)见，比喻强(qiáng)调(diào)的是甲乙两物的(de)相似性(xìng)，而比拟却是利用它们之间(jiān)的(de)不同特性(xìng)，使(shǐ)两(liǎng)体融为(wèi)一体，这是区(qū)别比喻和(hé)比拟(nǐ)最重要的标(biāo)志(zhì)。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 siki老师是哪个大学的？