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全因素速(sù)写是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可(kě)以理解成写实的(de)意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应(yīng)该是那(nà)种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不(bù)考虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调(diào)全因(yīn)素素描就是(shì)强调画(huà)的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺(quē)乏对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而其他地方做(zuò)的不足(zú)，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么(me)局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体的关系就显得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如(rú)何解(jiě)决(jué)这(zhè)种关系(xì)，就要(yào)靠比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出(chū)来的作品，才是客观(guān)对(duì)象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的(de)学生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了(le)他们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学(xué)生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个(gè)学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃对(duì)客(kè)观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和(hé)变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本(běn)都是(shì)亮和灰的年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它的规律(lǜ)和秩(zhì)序(xù)。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之(zhī)间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必(bì)然会出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也(yě)不能说是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那(nà)些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科(kē)-素描

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