郑(zhèng)强老师引发了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工大(dà)学的党(dǎng)委书记，职位已经不(bù)小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是教育界的名人，所到之处，人流(liú)涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热(rè)议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀去(qù)青(qīng)岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事，学校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲，必然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的(de)地位以及颇高的(de)人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆(qìng)，举办(bàn)得(dé)相当隆重，受邀的(de)不(bù)仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而(ér)来的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官(guān)员离席了，整个演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导：“不要以(yǐ)为是你们给大(dà)学面子(zi)，邀请(qǐng)你们(men)来(lái)，是大(dà)学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑(zhèng)强老师(shī)说的(de)对。

教育(yù)最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演讲了(le)，应该给学(xué)生树立(lì)好榜(bǎng)样，认(rèn)为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这些人，是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

反对者则认为，领导过去就是出席(xí)开幕式而已，又不是听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要(yào)，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了(le)，面子上过不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各(gè)方(fāng)各执一词(cí)，互不相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批(pī)评离(lí)场现场，是在(zài)乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的(de)领导，到底对或者(zhě)不(bù)对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不(bù)感冒15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗，不(bù)想坐在(zài)台(tái)下听演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作用，如果领导(dǎo)一(yī)言(yán)不合都提(tí)前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心(xīn)思(sī)听(tīng)下去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯，那做任何事都(dōu)可能(néng)是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成其(qí)他的演讲者，看到(dào)有人中途离席(xí)，必然(rán)当(dāng)作(zuò)没有任何事(shì)发生，若无其事地(dì)继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不(bù)好的现象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这(zhè)种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的(de)老师，值得肯定(dìng)。

大学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是(shì)培养学生(shēng)，是教书(shū)育(yù)人(rén)，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是否有助于(yú)大学(xué)的进(jìn)步，学生的培养，仁(rén)者见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个人看(kàn)来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人，能发自(zì)内(nèi)心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多(duō)事情(qíng)意见(jiàn)均一致的高校，大抵是(shì)没有太大的创新力的。

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