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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲(qīn)不(bù)相(xiāng)见已二年余了，我最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其(qí)联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和(hé)时间(jiān)，还有和身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了避免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的(de)事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在(zài)自(zì)己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联(lián)系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅(liàng)与(yǔ)关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做(zuò)到在平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的话，老师(shī)自(zì)然(rán)会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一(yī)个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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