1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载(zài)难(nán)逢的(de)机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什(shén)么(me)也做(zuò)不了(le)。

现在(zài)人类成(chéng)年(nián)男性(xìng)的大(dà)脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足足二两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直(zhí)在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区(qū)域都不(bù)是爱因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理(lǐ)论都没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的人(rén)都(dōu)开始相(xiāng)信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发(fā)利(lì)用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了(le)防止(zhǐ)人类的科(kē)技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要高出一个层次(cì)的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人出(chū)生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以(yǐ)阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算(suàn)出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来(lái)语、俄语等(děng)的8门外语，而且还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在(zài)进(jìn)入(rù)哈佛(fú)不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的(de)面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之一(yī)。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同(tóng)样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其中最让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会(huì)就(jiù)是(shì)在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提(tí)出(chū)的一(yī)项理(lǐ)论。美国(guó)心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后(hòu)来随(suí)着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体的(de)大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养成了不世出的(de)天才(cái)少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的(de)导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和(hé)大脑联(lián)想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似(shì)乎(hū)依然没有受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结(jié)为“活性区域”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的(de)越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没(méi)有(yǒu)被开发利(lì)用的(de)，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地(dì)利的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德(dé)提出(chū)了冰山(shān)理论，说(shuō)人(rén)的意识就像冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露出(chū)表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部(bù)分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大(dà)脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没(méi)有(yǒu)开发(fā)出(chū)来。

后(hòu)来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他(tā)潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印在(zài)了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著(zhù)名的(de)小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的(de)人(rén)才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论(lùn)本(běn)身也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些(xiē)争(zhēng)议，但无论是遗传(chuán)还是(shì)基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本(běn)质都是自然(rán)选择的(de)结(jié)果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失(shī)了，而动物的(de)大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不(bù)断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比如一个(gè)人(rén)喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下(xià)，许(xǔ)多脊(jí)椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们(men)真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能(néng)，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积更(gèng)小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化(huà)上(shàng)来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区(qū)其实是属于(yú)初(chū)级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的(de)越多，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越(yuè)严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食物变(biàn)得(dé)越来越(yuè)困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作的(de)结(jié)果。即便是在睡觉的(de)时(shí)候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还(hái)没(méi)有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味(wèi)着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一个(gè)非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的(de)素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了(le)这个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神奇(qí)的(de)药物可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆(yì)能力以(yǐ)及创造(zào)力(lì)确实存在着(zhe)巨(jù)大(dà)的(de)差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间并不(bù)会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的(de)电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头(tóu)或(huò)者是知(zhī)识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动(dòng)作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一(yī)半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个突触链接，那么(me)李定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是(shì)在(zài)形成新(xīn)的突出(chū)，也就(jiù)是学习到(dào)新的(de)知识(shí)。而(ér)这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在同样(yàng)的工(gōng)作(zuò)要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调(diào)集更(gèng)多的(de)神经(jīng)元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神(shén)经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传(chuán)递的(de)信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产(chǎn)生之(zhī)后又会引(yǐn)发(fā)连锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个(gè)神经(jīng)元受到刺(cì)激，最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如(rú)果(guǒ)每个神经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反应，而(ér)激发出(chū)无(wú)数(shù)的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造(zào)力就这样产生了(le)。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经(jīng)元(yuán)并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突(tū)触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量和增(zēng)加突出的数量。研(yán)究发(fā)现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思考，不断产生新的(de)突触，然后(hòu)再强化它(tā)们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考(kǎo)的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时(shí)间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特(tè)点(diǎn)，它是(shì)动(dòng)态形(xíng)成(chéng)与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除，或者(zhě)是被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和(hé)记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者(zhě)是电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的(de)状态(tài)，是(shì)得(dé)不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就基本不(bù)会形(xíng)成(chéng)有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的(de)不(bù)是外(wài)星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别