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颜元的教育(yù)思(sī)想思维导图(tú)，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人(rén)才是(shì)治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培(péi)养目(mù)标是(shì)“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容(róng)，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教(jiào)学”。