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小说中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思(fù)就是(shì)根据(jù)表达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的(de)期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或(huò)结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此(cǐ)时(shí)的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清晰(xī);多(duō)次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及(jí)答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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