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輮使之然也的然指的是，楺使之(zhī)然也的然

　　輮使之然也的然指代(dài)前(qián)面的加工使木(mù)材曲(qū)折(zhé)。

　　出(chū)自荀子的《劝(quàn)学》1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克。

　　环绕“学不能够已”这个中心(xīn)观点，从学习(xí)的意义(yì)、效果、情绪等方面，有1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克(yǒu)条理、有层次地加以(yǐ)论述(shù)。

　　很(hěn)多运用比方来说明道理，是这篇文章的特征。

　　荀子的《劝学》是向来为人(rén)们所传诵的名篇，其间有些警句(jù)，已成为勉励学(xué)习常用的成语。

　　这儿节选三段，在原文中本(běn)不相连，可(kě)是(shì)意脉一向，能够独立(lì)成(chéng)篇。

　　文章很多(duō)运用比(bǐ)方来说明道理。

　　这些(xiē)比方(fāng)取之于人们了解的(de)事物，又(yòu)包括(kuò)丰(fēng)厚的意义，因而，道理能说(shuō)得粗(cū)浅理解，发人(rén)深思。

　　“性(xìng)恶论”是(shì)荀子社会政(zhèng)治思想的起点(diǎn)，他在作品中(zhōng)首要提出学习不能够中止(zhǐ)，便是想捉住要害，处(chù)理根(gēn)本问题。

　　由于他十分重视这个(gè)问题，所以(yǐ)他把自己的(de)见地，经过“正人”之口(kǒu)提出来(lái)，以示慎重。

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