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珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么是(shì)在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的客观(guān)事物的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多(duō)样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要(yào)对(duì)全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表(biǎo)达了(le)自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾(wěi)处(chù),回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有(y珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄ǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一(yī)种整体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。