小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反复的作用和表达效(xiào)果分别(bié)是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的一本书多重，一本书多重有一斤吗作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词(cí)语重复(fù)出现的修辞方法，一本书多重，一本书多重有一斤吗反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安(ān)排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复(fù)使用“原来是这样的”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

一本书多重，一本书多重有一斤吗　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现(xiàn)的(de)事物(wù)特(tè)征或所阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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