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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏pp7塑料杯能不能装开水等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环pp7塑料杯能不能装开水境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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