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适合和合适的区别爱情,适合和合适的区别是什么

适合和合适的区别爱情,适合和合适的区别是什么 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果,反复(fù)的作用和(hé)表达效果答(dá)题(tí)格式

  反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用(yòng)。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设(shè)意境。

  2、能突出景(jǐng)物的(de)特征,使人如见其形(xíng),突出形象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要(yào),有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方(fāng)法,反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意(yì)思,突出某种情感,特意重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或(huò)者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或(huò)某种行为,连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在沉(chén)默中爆(bào)发,就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析(xī):鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反(fǎn)复:

  有时为了表达内容或结构安排的需要,要连续两次以上使用(yòng)同一个(gè)词组或句(jù)子。

  例(lì)句:大(dà)山原来是(shì)这样(yàng)的!月亮原来(lái)是这样的!核(hé)桃树原(yuán)来(lái)是(shì)这样的!香(xiāng)雪走着(zhe),就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人(rén)的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明(míng)了香(xiāng)雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复(fù)以“我真傻,真的”开头的一(yī)大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的(de)强调,一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后(hòu)的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们对她的(de)冷漠,有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层(céng)次清晰;多次(cì)强调(diào),增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  其他修(xiū)辞手(shǒu)法及(jí)答题格式(shì):

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动(dòng),化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

  答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造(zào)气(qì)氛,揭示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì),增强语(yǔ)势(shì),表达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气(qì)等;

  设问:自(zì)问自答,引适合和合适的区别爱情,适合和合适的区别是什么起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考(kǎo),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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