重修的是(shì)不是更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过(guò)，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重生(shēng)一(yī)同考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般是(shì)必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重(zhòng)修(xiū)。大多(duō)数(shù)高校都采纳这样的战略：当一(yī)位同学在期末(mò)考试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补(bǔ)考机遇;若该(gāi)同(tóng)学在补考期间把不(bù)及格(gé)的(de)科(kē)目补考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个(gè)汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的于多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者(zhě)，用在形容(róng)词(cí)后，引(yǐn)出比较的目标。

大(dà)学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科(kē)了(le)，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承(chéng)认张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛：必(bì)定要让教师知(zhī)道有(yǒu)你这号人在他(tā)那(nà)里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自己(jǐ)为(wèi)什么会重修，而且表明(míng)自己必(bì)定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修的(de)成果构成：有的(de)课程是没有(yǒu)平(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛píng)常(cháng)成果的，我(wǒ)们(men)平常都很(hěn)忙，平(píng)常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧(ba)，多花时(shí)刻在(zài)图书(shū)馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会(huì)对你的(de)课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他(tā)人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设(shè)计和选修课了，你(nǐ)注定是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到(dào)了结业(yè)的时分，只需拿到结业(yè)证的(de)都(dōu)是(shì)好(hǎo)孩子！

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