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音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是什(shén)么,音(yīn)读训读的解释(shì)
问什么是音读?什么是(shì)训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法,一种叫(jiào)做(zuò)“音读”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。
“音读”模仿汉字的读音,按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国传入日本的(de)时(shí)候的读(dú)音
来发音。
根据(jù)汉字传(chuán)入的(de)时代和来(lái)源地的不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。
“宋音”和“吴音”等几种。
但是,这些汉字的(de)发音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字
的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。
“音台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。
“训读”是按(àn)照日本固(gù)有的语言
来读这个汉字时的读法。
“训读(dú)”的词汇多是表(biǎo)达日(rì)本(běn)固有事物的固有(yǒu)词汇等。
有不少汉(hàn)字具有两
种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。
例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读(dú)和音读(dú)是什么意思?
训(xùn)读(日语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用汉(hàn)字的一(yī)种发(fā)音方式,是使用该等(děng)汉(hàn)字(zì)之日本固有同(tóng)义语汇的读音。
所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字(zì)的形(xíng)和义,不采用汉(hàn)语的音。
音读(dú)(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语对汉语的译(yì)音读出来,叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止一种读法,是(台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗shì)由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当(dāng)时汉字(zì)的发音。
每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読(dú)み/くんよみ)。
有不(bù)少汉字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音。
日语和韩语中的训读
1、日语
在日语(yǔ)里,训读(训読)是以日语固有(yǒu)的发音来(lái)读出(chū)汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩语
一般认(rèn)为(wèi)现代“韩语(yǔ)不(bù)存在(zài)训读(dú)”。
但近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分利用(yòng)这些汉字的训读(dú)。
使(shǐ)用类(lèi)似于和训(日本的训读(dú))的韩训。
对某(mǒu)些(xiē)的汉字,这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。
现如(rú)今除了(l台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗e)在语言学(xué)与语源论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外,日常言语已经不再使用(yòng)。
但是“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外存在的训(xùn)读。
“串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“海角(jiǎo)”,“钊(zhāo)”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思,这类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文的“国(guó)训”。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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