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　　集美(měi)大学自(zì)考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校招生(s戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班hēng)全国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值(zhí)意义(yì)无异于古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举取仕(shì)一般(bān)，是所(suǒ)有社会学子登上高等(děng)知识殿(diàn)堂的必经(jīng)途(tú)径，社(shè)会中称(chēng)之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备性要求，而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自(zì)考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对(duì)于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学(xué)生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不如意以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让(ràng)他们自身的价值能获得(dé)主流社(shè)会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的自(zì)育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色(sè)，受到社会中各类求(qiú)学人士(shì)的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而(ér)其自身(shēn)群体多集(jí)中于18岁左右(yòu)的高中毕(bì)业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其他(tā)求(qiú)学人群的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式(shì)，多少年来(lái)一直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影(yǐng)响(xiǎng)人士(shì)对于(yú)其合理性的质疑，因此(cǐ)自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基(jī)本高等教育制度(dù)之一，成绩合格(gé)后(hòu)由主考学校和高(gāo)等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据(jù)国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位会觉(jué)得自考(kǎo)本科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被(bèi)拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定的答(dá)案，有(yǒu)的人会因(yīn)为自考本科(kē)找(zhǎo)到好工(gōng)作，也有的单位不认可自(zì)考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时(shí)候经常(cháng)说只招统招(zhāo)生。

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