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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记(jì)住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这(zhè)教(jiào)诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用(yòng)手机备忘(wàng)录注(zhù)明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来，放在自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与其联系之事件的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以及(jí)身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能(néng)选择(zé)去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是(shì)复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿(ér)园老师平(píng)时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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