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三字经中(zhōng)苟不教(jiào)性乃迁(qiān)是什么意思,苟不教性乃迁的下(xià)一(yī)句

  这句话的意思(sī)为:如(rú)果从(宁波华茂外国语学校学费多少高中,宁波华茂外国语学校学费多少一学期cóng)小不(bù)好好教育,善良(liáng)的本性就会变坏。

  出自《三字经(jīng)》,《三字经》是(shì)我(wǒ)国的传统(tǒng)启蒙教材(cái),今天小编就来和大家聊一聊(liáo)《三字经》。

《三(sān)字(zì)经》简介(jiè)

  《三字经》,是中(zhōng)国(guó)的传统启蒙教材。

  在中国(guó)古代(dài)经典当中,《三字经(jīng)》是最浅显易懂的(de)读本之一。

  《三(sān)字经》取(qǔ)材典范,包括中国传统文化的(de)文学、历史、哲学(xué)、天(tiān)文地理、人伦义(yì)理、忠孝节义等等,而(ér)核心思想又(yòu)包括(kuò)了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三(sān)字经》的(de)同时,就了解了常识、传统国学及历史(shǐ)故(gù)事,以及故事内涵(hán)中的做人(rén)做事(shì)道理。

  《三(sān)字经(jīng)》是我国不(bù)可(kě)多(duō)得的宝贵遗产(chǎn),有(yǒu)不同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓(xìng)》、《千(qiān)字文》都是我国优秀的蒙学读物,并(bìng)称为(wèi)"三、百、千(qiān)"。

《三(sān)字经(jīng)》节选

  人之初,性本(běn)善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教五子(zi),名俱扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不(bù)严,师(shī)之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不(bù)学,老何(hé)为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人不学(xué),不知义(yì)。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能(néng)温席(xí)。

  孝于亲,所当执。

学(xué)习《三字(zì)经》意(yì)义(yì)

  1、《三字经》是(shì)我中华悠悠(yōu)五(wǔ)千年灿烂的经典(diǎn)传统(tǒng)文化之(zhī)一,它是中(zhōng)华儿女智慧的结晶,它承(chéng)载着(zhe)一个民族(zú)的历史与精(jīng)神,体现了独特(tè)的教育思想和文化(huà)魅力。

  这是中国几千年来形成(chéng)的独特的民族(zú)文化,在(zài)世界上(shàng)也(yě)是举足轻(qīng)重(zhòng),并受到全世界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗朗上口,简明扼要,是以中(zhōng)国历史为素(sù)材,植根于传统(tǒng)文化,强(qiáng)调教(jiào)育以“德”为先,学贵在恒和环(huán)境对学习的影响,讲述(shù)教(jiào)育与学习重要性的教育论(lùn)著。

  同(tóng)时也是我(wǒ)国(guó)代古(gǔ)一部传(chuán)统(tǒng)的儿童启蒙识字教育(yù)课(kè)本。

  3、在现在(zài)这个复杂多(duō)变的社会环(huán)境下,德育教(jiào)育(yù)也成为现行(xíng)教育改革(gé)所面(miàn)临(lín)的一个重要课(kè)题。

  现在很多(duō)学校也(yě)把传(chuán)承中(zhōng)华民族经典传统文化作(zuò)为新时期(qī)德(dé)育教育发展的重要途径。

  传统文化(huà)的核心(xīn)就是(shì)“德育”,《三(sān)字经》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可(kě)见在传统的(de)教育中,是(shì)把德(dé)育放在(zài)首(shǒu)位的,一(yī)个(gè)人首(shǒu)先得(dé)要有“孝(xiào)悌”,即德(dé)”。

  4、中华民族(zú)悠久的传(chuán)统文(wén)化是中(zhōng)华先(xiān)贤们几千年(nián)来智慧的(de)结晶,它使我中华民族历经几千年生(shēng)生不息(xī),屹(yì)立不倒。

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