音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师(shī)范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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