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  悲守穷庐,将复何及(jí)的意思是(shì)只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复何一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的及的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月而流逝(shì)。

  最(zuì)终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其(qí)时(shí)悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及:穷庐(lú):穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复何及:又怎么(me)来得(dé)及。

悲守穷庐将复何(hé)及的(de)出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。

  原(yuán)文(wén)如下:夫君子(zi)之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非学无以广才,非志(zhì)无以成(chéng)学。

  淫慢则不能励(lì)精,险躁则不(bù)能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)!

  翻(fān)译为:君子的行为(wèi)操守(shǒu),从宁静来提高自身的(de)修养,以一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的节俭来培(péi)养(yǎng)自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确(què)志向,不排(pái)除外来干(gàn)扰无法达到远大(dà)目(mù)标(biāo)。

  学(xué)习必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才干,没有志向就无(wú)法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时(shí)光而(ér)飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世(shì)事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复(fù)何及(jí)意思是什么

   “悲(bēi)守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?这句话出自(zì)诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前写(xiě)给(gěi)他儿子诸(zhū)葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及(jí)的意思(sī)

   及:来得及,赶(gǎn)上(shàng)。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的(de)居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

   这句(jù)话出自(zì)《诫子(zi)书》,《诫子书(shū)》是(shì)三国(guó)时(shí)期政治家诸葛(gé)亮(liàng)临终前写给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻(zhān)的一(yī)封家书。

  从(cóng)文(wén)中可以看(kàn)作(zuò)出(chū)诸葛亮是一位品格高洁、才(cái)学渊博的父亲,对儿(ér)子的殷殷(yīn)教诲与无限期望尽(jǐn)在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行(xíng),静(jìng)以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志(zhì),非宁静无(wú)以(yǐ)致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也(yě)。

  非学无以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆(tāo)慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不能(néng)治性。

  年(nián)与时驰,意与日(rì)去,遂(suì)成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻(fān)译: 君子的行为操守(shǒu),从宁静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来培(péi)养自己(jǐ)的(de)品德(dé)。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲无(wú)法明确(què)志向(xiàng),不排除外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不(bù)学习(xí)就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无(wú)法使(shǐ)学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能(néng)陶(táo)冶性情。

  年华(huá)随(suí)时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多不(bù)接触(chù)世事、不为社会(huì)所用(yòng),悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及呢?

《诫子书(shū)》的启示(shì)

   1.修(xiū)身养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远(yuǎn)”、“学(xué)须(xū)静也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活务必要(yào)节俭,并以(yǐ)此(cǐ)培养自己的(de)德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华(huá),内心(xīn)开阔(kuò)才能登(dēng)高望远。

  无论(lùn)工作还是(shì)生(shēng)活,只有静下心来(lái)才能更好的谋划未(wèi)来、计划将来(lái)。

   3.要勤(qín)于学习,善于(yú)思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也(yě)”,告诉我(wǒ)们学习既要(yào)有宁静的学习(xí)环境更(gèng)要有(yǒu)专注、平和(hé)的学习(xí)心境!“非学无以(yǐ)广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一(yī)步阐述了学习(xí)的增值力(lì)量(liàng)。

  立(lì)志是成学的(de)前提,不(bù)努力(lì)学习,就(jiù)不能增加(jiā)自己的(de)才干;但在学(xué)习(xí)的(de)过(guò)程中(zhōng),决心和毅力(lì)非常重(zhòng)要,缺乏了意志(zhì)力,就会半途(tú)而(ér)废。

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