一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次-连云港装饰公司,豪泽装饰

一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文章结尾有什么(me)作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是(shì)反映客(kè)观(guān)事物(wù)的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有(yǒu)些(xiē)文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的(de)发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有的(de)是文章快(kuài)写完(wán)了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一(yī)下(xià)总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程(chéng)中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄(é)时(shí)代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他(tā)们(men)美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了(le)渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jī一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次ng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品(pǐn)质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读过(guò)之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也无事(shì),三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一(yī)起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精(jīng)炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们(men)都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。