张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩)峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播(bō)的(de)人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能(néng)持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的(de)言(yán)论可能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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