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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据(jù)大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造(zào)材料(liào)极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义(yì)四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shu四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震ō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物(wù)的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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